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i7-高职院校本年扩招100万人,怎样扩怎样招?教育部详解五大疑问

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本年两会,国务院总理李克强在《政府作业报告》中指出,要变革完善高职院校的考试招生方法,本年大规划扩招100万人。4月30日,国务院常务会议讨论经过《高职扩招专i7-高职院校本年扩招100万人,怎样扩怎样招?教育部详解五大疑问项作业施行计划》(下称《计划》)。

高职院校扩招100万人,怎样扩招,怎样确保师资、教育硬件和入学率?今天上午,教育部举行新闻发布会,对《计划》首要内容进行发布和解说。

教育部发展规划司副巡视员楼旭庆泄漏,现在,依据各地高职教育发展规划、经济支撑、办学条件、生源和入学时机等要素归纳考虑,已执行2019年全国高职招生计划增量115万人。教育部还着重,此次高职扩招是质量型扩招,不是简略把数量添加。

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扩招100万学生,师资从哪来?

教育部作业教育与成人教育司司长王继平表明,依据测算,高职扩招100万,扩招之后,每年需求新增师资6.5万人左右,预备依照内培外引、专兼结合、校企共育的准则来处理。

即“五个一批”:经过资源整合要挖潜一批,经过专项训练培育一批,经过校企协作处理一批,经过“银龄讲学”弥补一批(发挥退下来的老教师效果,弥补一批),还有经过社会力气兼职一批。

教育部还将出台《深化新时代作业教育教师队伍建造变革施行计划》,完善教师资格准入、培育训练、查核点评、待遇确保以及兼职教师聘任等方针确保办法。

一起,添加供应,在国家重大项目会集支撑高职教师队伍的建造,建造一批“双师型”职教教师培育训练基地,认证一批作业技术演示专业。

第三,经过内培外引,变革施行作业院校教师本质进步计划,展开专业骨干教师训练,创立教师教育立异团队,做好教师企业实践基地的遴选作业,推动校企人员双向推动,将兼职教师聘任归入到作业院校教师本质进步计划的资金分配要素,引导支撑省级财务列支专项经费,支撑校园聘任兼职教师。

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校园校舍等硬件怎样确保?

教育部发展规划司副巡视员楼旭庆表明,现在,现有的校舍根本能满意本年扩招的需求。

依据最新的教育统计数据,现在全国有高职校园1418所,在校生970万,校园产权的校舍2.53亿,在建的1800万平方米。依据行将发布的《高级作业校园建造规范》均匀测算,每个校园生均校舍建筑面积在24平方米。

依照本年的招生规划来测算明后年,在校生还会持续扩展。依照生均24平米来算的话,或将存在4800万平方米建筑面积要求,减去本年在建的1800万平方米,还有3000万平方米的缺口。这些缺口需求各地加大对高职校园的投入,加速改进办学条件。

与此一起,教育部将会同国家发改委、财务部,在施行现代作业教育进步计划和教育现代化推动工程这两个项目中,专门组织中心资金支撑当地高职院校建造,尽可能满意高职扩招带来的教育、实训、日子所需求的校舍。

再是新增设部分高职校园。依据高校设置“十三五”规划,总共有121所新设高职校园列入。经过两年,已有大约一半左右完结存案。

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本年错失高考报名,还有时机吗?

教育部高校学生司司长王辉表明,针对高中毕业生、退役武士和下岗赋闲人员、农人工、新式作业农人等不同集体的特色和受教育情况,排列招生计划、分类考试点评、别离选拔选取,为各类集体供给多样化入学方法。

现在,各地2019年高考报名作业现已完毕,考虑本次扩招的生源集体中,部分有报考志愿的集体(如部分中职毕业生、退役武士和下岗赋闲人员、农人工等)没有参加前期高考报名,各地将组织两次补报名作业。

一次在高考前,首要面向普通高中、中职毕业生、退役武士和下岗赋闲人员、农人工、新式作业农人等集体,详细时刻由各地确认。一次在10月份,首要面向本年9-10月份退出现役的武士。各省原有高考报名条件坚持不变。现已参加高考报名的考生,不必再参加此次报名。

近年来,按将高职院校考试招生与普通本科分隔,施行“文明本质+作业技术”分类考试的点评方法,现已成为高职院校招生的主渠道。考虑各地高职分类考试招生作业进度不同,考试作业由各地依据实践组织,时刻可在高考前,也可在高考后。

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高中生和农人工是不是同考场考试?

准则上,以高职院校独自考试为主,鼓舞高职院校经过联合考试或效果互认等方法,减轻考生考试担负。关于普通高中毕业生和中职毕业生,可采纳现行“文明本质+作业技术”考试方法,文明本质效果运用高中学业水平考试效果或运用本省或各校组织的文明考试效果,作业技术效果运用本省或各校组织的作业习惯性测验效果或作业技术测验效果。

关于退役武士和下岗赋闲人员、农人工、新式作业农人,可免予文明本质考试,由各校依据校园根本培育要求,组织与报考专业相关的作业习惯性测验i7-高职院校本年扩招100万人,怎样扩怎样招?教育部详解五大疑问或作业技术测验,依据测验效果选取。

关于契合免试条件的技术优秀人才,由高职院校予以免试选取。一起,鼓舞有条件的省份,关于获得相关作业技术等级证书的考生,报考相关专业可免予作业技术测验。

在考生选取时,将面向不同集体单列招生计划,一部分面向退役武士,一部分面向下岗赋闲人员、农人工和新式作业农人。重生入学时刻由各地各校结合考试招生组织确认。10月份曾经选取的重生,可在2019年秋季入学;10月份今后选取的重生,可在2020年春季入学。

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不同生源怎样确保培育质量?

此次高职扩招,除传统意义上的高中毕业生外,还添加了退役武士、下岗赋闲人员、农人工、新式作业农人等集体。关于这些集体的参加,怎样确保培育质量,王继平表明,将依照三个准则进行:规范不降,形式多元,学制灵敏。

接下来,教育部门执行作业教育国家教育规范,一致培育规范和学历证书,严把培育质量关;一起树立多元参加的质量点评机制,完善作业教育质量点评系统,归纳点评学习者的作业道德和技术水平。

在培育形式上,考虑应届与非应届、工作与未工作、不同年龄段生源的特色,分类编制人才培育计划;针对不同生源的从业阅历、学习根底和需求,推广灵敏多元的教育形式。一起,习惯不同生源的学习时刻和学习方法,施行分类管理,立异管理机制,进步服务水平。

推动“1+X”证书准则试点和“学分银行”建造。对退役武士、下岗赋闲人员、农人i7-高职院校本年扩招100万人,怎样扩怎样招?教育部详解五大疑问工和新式作业农人,现已堆集的学习效果,包含根底技术方面的效果,要探究经过水平测验等方法进行学历教育的学分确定。一起,推动弹性学制,让学生依据自己的学习需求和节奏,合理组织学习时刻,分阶段完结学业,满意多样化需求。

采写:南都记者 刘雪

作者:刘雪

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